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天文学家卡尔萨说过:“每个人在他们幼年的时

未知 2019-04-30 13:21

  每个孩子都是天生的科学家。天文学家卡尔萨说过:“每个人在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观怀着好奇和敬畏。”保持孩子的这种好奇心,给孩子创造探索的环境,是每个教师和家长的重大责任

  每个孩子都是天生的科学家。天文学家卡尔萨说过:“每个人在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观怀着好奇和敬畏。”保持孩子的这种好奇心,给孩子创造探索的环境,是每个教师和家长的重大责任

  《家园互动1+X科学探索课程》是奇智奇才“幼趣家园”产品系列的科学探究类课程。课程根据《3--6岁儿童学习与发展指南》中“科学探究”的发展目标与要求,将科学知识与幼儿活动结合,以幼儿自主探究为核心,借助丰富的操作资源,通过在园的集体教学活动和在家的延伸性活动协同共育的方式,引导幼儿自主动手操作、体验探究过程和活动的初步探究能力的课程

  本课程由江苏奇智奇才幼教研究中心牵头,聘请南京师范大学教育科学学院张俊副教授担任指导专家,以南京市幼儿科学教育教研组骨干力量为创作团队,共同精心研发而成

  该课程主要作为家园合作共育的课程使用,也可以作为幼儿园科学领域的补充课程或幼儿园科学兴趣班课程

  所有课程内容利用身边的事物与现象作为科学探究的对象,课程设计贴近幼儿生活,快乐的操作体验,极大的激发幼儿自主探究的兴趣。学有所用又无形中增强了幼儿的自信心和成就感

  要做科学家,先做发现家。家园互动1+X科学探究课程1个小实验,X个科学延伸。家园携手,多层互动,助力孩子探究科学奥秘,一起培养孩子的科学素养,呵护孩子那颗美丽的心灵

  从理念上来看,“1+X”中的“1”代表幼儿这一教育主体。“X”代表对幼儿这个主体施加影响的各种教育力量和资源,其中以家庭教育和幼儿园教育为主导力量

  从操作层面上来看,“1”指的是在园开展1个科学集体教学活动,“X”象征着未知与奇妙的科学探索领域,一个科学活动可能存在很多未知的探索空间。因此“X”指的是围绕集体活动核心延伸出X个在家庭中进行的进一步的探究任务

  奇智奇才家园互动1+X科学探索课程,给孩子一把知识探索的钥匙,让孩子亲自动手探索自然的神秘,唤醒孩子对大自然和科学的渴望



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